今年“两会”期间，全国政协委员、山东工艺美术学院院长潘鲁生建议，将民族传统工艺美术纳入国民教育体系，为民族传统工艺美术振兴发展提供人才支持，为延续发展民族文化创造力埋下种子、打好基础。

　　传统工艺是民族文化重要载体

　　《中国社会科学报》：在您看来，民族工艺的价值表现在哪些方面？如何看待社会转型期民族工艺的发展前景？

　　潘鲁生：当前，国家重视弘扬优秀传统文化，传统文化既包含典籍、思想意义上的国学，也包含老百姓看得见、摸得着、非常具体的造物文化，也就是工艺美术。工艺美术作为一个民族的造物语言，不仅是一种特殊的表述方式，也是一种独特的思维、感受乃至存在方式，是一种综合了生产、生活、艺术审美的活态文化体系，其中积淀、蕴含着人们的造物思想、审美意识、技术能力、伦理观念，反映民族心理结构、精神诉求乃至集体记忆，是民族文化的重要载体，是当前文化创意产业的重要资源，也应成为国民教育的基础科目。

　　民间手工艺保护与传承最大的危机莫过于无人问津，因为应用需求和生产的减少而边缘化甚至遗失、断裂。更深层次上，不只在于从农耕文明到工业文明的大的转型和冲击，还有我们自身传承与创新的自觉程度、创造力等原因。由此导致的传承和发展不足，使民间手工艺进一步面临国家文化安全、地域、团体权益和个体权益等三个主要方面的问题，这些问题能否有效解决将影响民间手工艺的保护与发展动力。