作为一名党校教师，主要职责是从事干部教育工作和社会科学的理论研究工作。通过不断的学习和实践，在自身增强道路、理论和制度“三个自信”的同时，更应该思考的是如何在工作实践中体现党校教师的职责。归纳起来，至少应该体现在以下三个方面：

　　其一，要有“使命意识”。这是党校教师增强“三个自信”最直接的体现。虽然只是一名普通的理论工作者和教师，但我们所从事的工作是党和人民赋予的使命。不断进行理论探索和创新，并将所研所学的成果运用到党校的教学环节中，是党校教师的职责所在、使命所在。党校教师只有牢牢地树立这种“使命意识”，才能将“三个自信”真真切切地在教学和研究工作中加以体现，这也是引导广大学员增强“三个自信”的重要基础之一。

　　其二，要有“全局观念”。不谋全局者，不足谋一域。在我们的干部教育工作和理论研究工作中，要有大视野、大尺度。社会科学，本质上是一种价值科学，反映的是一种立场、态度。作为党校教师，要站在党的干部教育事业的全局来看待自己的工作，乃至自己所在单位的工作。唯有如此，才能在工作中有担当，才能在教学和研究工作中站得高、看得远。

　　其三，要有“奉献精神”。“学高为师，身正为范”是对教师的基准要求。作为党校教师，实际上更要严格要求自己。不仅要有学识、有见识，更要在行为上严格规范自己。当个人利益与集体利益相冲突时，应当坚持集体利益为先。当个人兴趣与党校工作的需要不一致时，应当首先保证党校工作的需要。实际上，这才是党校教师“奉献精神”的具体体现。