党校不是普通的学校，而是一个特殊机构，是执政党培养执政骨干的地方，是为党员干部补精神之“钙”的地方，是播种观念、转变“官”念的地方，是教重要书（学习研究和传播马克思主义理论）、育关键人（培训党员领导干部）的地方。党校人队伍是一个包括教研人员、管理人员和服务人员在内的特殊群体。把党校建设好，加强党校人自身修养是前提，更是关键。

　　要做主人，不要做过客。党校是个神圣的地方，在人们心目中也是个神秘的地方，对党员干部来说更是一个令人神往的地方；党校的神圣、神秘和令人神往，源于她崇高的政治地位和特定的培训对象。党校的特殊地位、特殊职能和特定的培训对象以及社会各界对党校的特殊预期，都对党校人的能力、素质、修养提出了特殊要求；在外人看来，党校人都是有觉悟、有学问、有修养的人，不管你在党校具体从事什么工作，别人都会尊敬地称你为“老师”！这就要求，党校人必须具有更加坚定的理想信念、更加深厚的理论功底、更加高尚的道德品行、更加积极的人生追求。一个人一旦进入党校工作，并不仅仅意味着有了一份工作、有了一份职业，甚至有了一个职务，更意味着接受了一项特殊使命、承担着一份重大责任，就应该把党校看成自己的党校，把党校的工作看成自己的事业。我们不能仅仅满足于找到了一份不错的工作、有了一个可以旱涝保收的饭碗，要多想想进入党校为什么、身在党校干什么、离开党校留什么，从而把更多的心思、心血和精力，用在工作上，用在教学、科研上，用在党校事业发展上，使自己真正成为党校的主人，而不是一个可有可无的匆匆过客。

　　要守规矩，不要随心所欲。规矩就是规则、规程、规定，就是底线、边界，既包括党纪国法、规章制度、工作程序，也包括个人修养、道德情操、礼仪规范；守规矩，就是讲套路、有章法、按程序，不以事小而不为、不以事杂而乱为、不以事急而盲为、不以事难而惧为，做到慢中有节奏、蹄疾而步稳。毛泽东同志早就说过：“路线是‘王道’，纪律是‘霸道’，这两者都不可少。”理论研究无禁区，党校讲课有纪律。从事教学、科研工作，要有政治意识、纪律意识和阵地意识，始终保持思想上、政治上、理论上的清醒与坚定，牢牢把握党校姓党、党校人也姓党的根本要求，紧紧围绕中央党校常务副校长何毅亭同志最近提出的“干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询”的职能定位，自觉把学习研究和宣传贯彻党的理论、路线、方针、政策作为自己的政治责任和价值追求，胸怀大局、把握大势，心无杂念、课无杂音，讲好大道理、传播正能量，努力把党的意图、主张、重大决策和重要工作部署变为广大党员干部的自觉行动，把干部教育培训的过程变为统一思想、统一意志、统一步调的过程，变为理论武装、党性修养、能力提升的过程，使党校工作更好为大局服务、为干部成长服务、为巩固党的执政地位服务。

　　要主动，不要被动。俗话说：“一等二靠三落空，一想二干三成功。”主动是一种积极的态度、一种良好的习惯、一种可贵的自觉。增强主动性，无往而不胜；被动等待、被动应付，只会一事无成。党校是一个相对封闭的圈子，不少人进了党校，一干就是“一门课、一辈子”，容易产生惰性。表现在工作上，往往是拨一拨、转一转，被动应战多、主动出击少，只求过得去、不求过得硬，暮气沉沉、朝气不足。做点事、出点力，工作稍有起色，立马就要回报，生怕吃一点亏，甚至把组织的信任和重托作为讨价还价的资本和筹码。长此以往，对个人、对事业，有百害而无一利。主动才能进步，被动就要落后。增强主动性，就是要做到见任务就上、见第一就争、见先进就学、见问题就改；就是要做到雷厉风行，高效率、快节奏，按分工、按职责、按程序抓好工作落实，确保不让领导安排的工作在我这里延误、不让正在办理的事项在我这里积压、不让失误和差错在我这里发生、不让机关形象在我这里受损；就是要养成“到手即办”的习惯，当日事、当日毕，不延误、不拖沓。

　　要谦让，不要争抢。不拘小节真君子，不计得失大智慧。相互谦让是合作共事的一个重要因素。古人有句话，叫做“善与而不争，堂中有太平”。“善与”，就是在非原则问题上善于作出必要的牺牲和让步；“不争”，即不争高低，不争权力，不争名利。让而不争是一种胸怀、一种气度，更是一种智慧。晚清第一名臣曾国藩曾经说过：“不争才能得之。争不仅是失去的开始，也是祸害的源头。”不争，可以始终保持一种平和、平静的心态，使自己能够集中精力做事情、做学问。争，有时候可以得逞一时，但不可能得逞一世；有时候你可以争来荣誉、争来地位、争来财富，但失去的却是你的人格，是别人对你的信任和尊重，暴露的是你自身的幼稚与软弱，是你灵魂深处的丑陋与龌龊。“夫唯不争，故天下莫能与之争。”作为党校人，我们应该具有“利归天下，誉属黎民”的淡泊情怀，一个真正有自信心的人、一个人格健全的人、一个有良好修养的人，总是谦让有余，总是对上以敬、对下以爱、对事以真、对人以让，从来不与别人无原则地争高低、比强弱；也只有这样的人，才能让组织放心、让领导赞赏、让同事信任、让学员爱戴。

　　（作者单位：山东省东平县委党校）