内容摘要:《习近平党校十九讲》 (以下简称《十九讲》 )根据习近平同志在中央党校发表的系列重要讲话结集而成,是一部马克思主义经典著作。
关键词:习近平;领导干部;总书记;马克思主义;中央党校;党风;文风;党性修养
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《习近平党校十九讲》(以下简称《十九讲》)根据习近平同志在中央党校发表的系列重要讲话结集而成,是一部马克思主义经典著作。笔者多次认真拜读,每读一遍都有新的收获,深深感受到总书记对广大干部的谆谆教诲和殷切期望。
感悟之一:新时代的劝学篇
总书记的十九次讲话,是新时代的劝学篇。在总书记的讲话中,明确地告诉了我们,为什么要学习、怎么学习、学习什么等一系列看似解决实质上并没有完全解决的问题。
之所以要学习,从领导干部个人成长而言,总书记指出:学习是领导干部“健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径”,“是加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径”“读书、修身、立德,不仅是立身之本,更是从政之基”。从党的发展而言,是“我们党保持和发展先进性、始终走在时代前列的重要保证”,“特别是在当今国际国内形势不断发展变化的情况下,领导干部只有认认真真学习、与时俱进地学习、持之以恒地学习,才能始终跟上时代步伐的潮流,才能担当起领导重任。可以说领导干部的学习水平,在很大程度上决定着工作水平和领导水平”。从对全社会而言,领导干部读书学习可以促进全民族素质的提高。总书记指出:“领导干部在党内和社会上处于重要位置,具有强大的行为导向和风气引领作用。群众看党员,党员看干部,广大基层干部看中高级领导干部。各级领导干部带头读书、勤于读书,必然会激发干部、党员和群众读书学习的积极性和主动性。”领导干部读书学习的目的是要运用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中国的实际问题,而不是为读书而读书。因此,领导干部要成为学习型社会的积极倡导者,践行者推动者,以自己的模范表率作用引导带动全社会形成良好的学习风尚。
领导干部怎么学习,一是态度上认真。习近平总书记指出,“各级领导干部一定要深刻认识现代领导活动与读书学习的密切关系,深刻认识领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平,真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求”。他特别批评一些对读书的错误观念,比如“有的认为自己现有的知识差不多了,不用读书也能应付工作;有的人认为干比学重要,读不读书无所谓;有的认为领导工作太忙,没有时间顾得上读书;有的认为社会上潜规则太多,需要的是关系而不是知识,书读多了反而适应不了社会,照书上的道理做会吃亏”等。领导干部要认认真真学习。二是学习方法要得当,坚持阅读与思考的统一,坚持读书和运用相结合,要锲而不舍,持之以恒。三是“要结合工作需要来学习”,“要坚持干什么学什么、缺什么补什么,有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种知识”。四是“正确把握学习方向”。五是明确学习目的。总书记指出:“学习的目的全在于运用。领导干部加强学习,根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平”。六是要加强领导,精心组织,明确责任,狠抓落实。
领导干部学习什么。总书记在不同讲话中提出:一是要重视学习马克思主义经典著作;二是“当代中国马克思主义理论著作”;三是“做好领导工作必需的各种知识书籍”;四是“古今中外优秀传统文化书籍”;五是要学习历史,要注重学习鸦片战争以来我国近现代历史和中共党史,要学习世界历史;六是要学习党的路线方针政策和国家法律法规。







