加强中国特色新型智库建设，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。在新型智库建设的过程中，全国各级党校是一支重要的生力军。吉林省委党校作为吉林省八家智库重点建设试点单位之一，近年来，积极探索能够充分发挥党校优势、体现时代特点和党校特色的智库建设可行途径，并取得了一定的成效。

　　现有的做法和成效

　　吉林党校的智库以服务党委、政府决策为基本宗旨，以政策研究咨询为主攻方向，以完善组织形式和管理方式为重点，努力建设立足现实、面向未来的新型智库。

　　设立决策咨询专项课题。我校于2013年设立决策咨询专项课题，4年来，我校共立项决策咨询课题169项，组织包括省委政研室、省政府发展研究中心、省人大信息中心等智库专家参与课题的立项、结项评审工作，项目成果以《决策咨询建议》形式上报省委、省政府领导，有30项决策咨询建议获得省领导肯定性签批，部分研究成果陆续进入校内主体班次课堂。

　　举办智库建设专题讲座。为提高我校教研人员科研能力和政策研究水平，我校每年都专门安排1至2场智库专题学术讲座，邀请中央党校、国家行政学校、省内有关职能部门智库专家和高校智库专家开展专题讲座，4年来，共举办专题报告会10余场，学术交流活动40余次，取得良好反响。

　　开展专项调研活动。智库建设工作离不开实地调查研究。近年来，我校连续4年利用暑假开展专项调研活动，具体做法：1.调研活动由省委党校与各市（州）党校共同组织，分别由1位省委党校校委成员和1位市（州）党校领导带队，各调研组由省、市（州）委党校教研人员组成。2.调研分赴全省九个市（州），选取具有典型意义的市县、社区、乡镇、企业及其它基层单位进行。3.教研人员认真做好前期准备工作，深入思考调研选题，拟定调研提纲，调研组长提前将提纲及相关问卷传送到各调研点，保障调研有明确的问题导向。4.调研任务结束后，各组集中起来认真进行总结，为今后的课题开展提供详实的数据和案例支持，并根据调研前的准备、调研中的收获、调研后思考形成书面汇报材料，在全校教研人员大会上进行汇报交流。

　　推动课题组进课堂。科研处与教务处合作，选派课题组参与主题相同或相关主体班次学员研讨、论坛、班级报告撰写和指导等环节，加强与学员交流，适当吸纳学员加入课题组。建立与实际工作部门合作开展课题研究常态机制，充分发挥学员实践优势，实现教学相长。教研人员通过跟班参加学员研讨并对学员研讨成果进行点评把关，不仅能够为学员解决理论上的疑惑，同时也能为教研人员提供调研平台，通过与学员交流互动，既能收获到党校学员在实际工作中取得的成功经验，也能感受到他们在工作中遇到的难题，这些问题同时也成为党校教研人员今后开展课题研究的主要内容。

　　充分发挥全省党校系统智库建设合力。基层党校在智库建设中的作用不可或缺，我校充分利用基层党校资源优势，积极利用基层教研资源开展课题研究，除每年向基层党校布置调研课题外，还鼓励校内各课题组邀请基层党校教研人员参与研究，既带动了基层党校科研，又优化了调研课题组成员结构。

　　建立健全各项智库建设规章制度。为进一步规范智库建设等科研工作，充分发挥制度的良性规范、推动作用，结合我校实际和科研工作形势任务变化，对全部科研管理制度规定进行系统梳理和全面整合，力求形成一整套更加规范、系统、科学的科研管理制度。到目前为止，我们已经完成6项相关科研管理制度修订、2项制度废止、3项新管理制度起草等工作，并在学术委员会和全校教研部门范围内征求了意见，已经通过校委会研究审定。