内容摘要:为贯彻落实学院质量立院战略,探讨提升培训质量的方式和途径, 10月16日至17日,进修部主任陈岩带领进修部、教务部有关同志组成调研组赴大连行政学院、大连高级经理学院进行调研,重点围绕培训项目设置、教学特色、课程体系、课程设计机制、学员管理等问题进行了交流研讨。
关键词:高级经理;行政学院;进修;调研;学员
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为贯彻落实学院质量立院战略,探讨 提 升 培训质量 的方式和途径 , 10月16日至17日, 进修部 主任陈岩带领进修部、教务部有关同志组成调研组赴大连行政学院、大连高级经理学院进行调研,重点围绕 培训项目 设置、 教学特色 、 课程体系 、 课程设计机制 、 学员管理 等问题进行了 交流 研讨。
大连行政学院近几年的班次设置调整,教学内容转型,教学方法创新,教学资源整合对调研组一行启发很大。突出的做法是:在学员选调上,以问题为导向,打破层级选调参训学员;在教学方案设计和运行上推行跨部门项目制,班次主题确定之后成立项目组,教务部负责统筹把关;入学教育中组织学员签廉洁自律承诺书;在组织学员研讨上打“组合拳”,根据不同主题选择不同讨论方法,综合运用;在教学组织形式上,发挥网络资源作用,课堂教学与在线学习相结合,推行混合制培训;在人才培养上,打造平台促进班主任向培训管理师转型,促进教研人员向培训师转型。
大连高级经理学院在需求调研、方案设计、教学资源整合方面的探索也有一定的借鉴意义。他们的主要做法是:通过电话问询、调查问卷学员,拜访业务指导部门,走访企业等多渠道进行培训方案前期需求调研;把领导力加入学员能力测评,对学员形成培训冲击力;组织有专业背景的人员参与教学方案设计;通过模块化教学,借助长江商学院、中欧商学院整合教学培训资源,提高培训质量;对研究式教学进行过程把控,对开题到中期汇报,再到后期成果分享进行严格把关等。
紧凑的二天调研行程安排使大家感觉受益匪浅。







