近年来，辽宁省以党校系统办学质量评估为抓手，通过科学制定标准、严格考核验收和认真反馈督查，有力推动了全省党校系统办学水平的整体跃升。

　　针对实际开展评估

　　辽宁全省共有市级党校15所、县级党校95所，教职工3200余人，占全省党校系统教职工总人数的90%以上。市、县级党校日常承担着繁重的干部教育培训任务，在党的组织建设和干部队伍建设中发挥着不可替代的重要作用，抓好市、县级党校建设对于加强基层干部队伍建设、巩固党的执政基础、推动市县经济社会发展，意义重大。

　　多年来，市、县级党校在硬件和软件建设方面都取得了很大进展，但也面临着一些亟待解决的问题，如党委重视不够，培训能力不足，培训的针对性、实效性不强，师资队伍水平不高，基础设施建设发展不均衡、经费投入不足等。这些问题存在的一个重要原因就是，市、县级党校建设与办学活动长期缺乏规范化的标准体系。而要有效突破这些瓶颈，不可能通过基层党校“单打独斗”来解决，必须从省一级层面以整体性的思路加以谋划。对下级党校开展业务指导，是《中国共产党党校工作条例》赋予上级党校的重要职责。为了履行好这项职责，近年来，辽宁省委党校以办学质量评估作为重要抓手，建章立制，科学开展教学，有效激发了各级党校的办学活力，提升了整体办学水平。

　　开展评估的主要举措

　　扎实开展调研，全面摸清“底数”。我省于2012年和2015年，由省委组织部、省委党校牵头，分别在全省范围内开展了县级党校、市级党校的办学质量大调研。调研通过座谈听取汇报和实地考察相结合的方式，详细了解各地党校基本情况，征求各地党委和党校同志对于加强党校建设的意见和建议，归纳总结出了市、县两级党校存在的具有共性的突出问题，并按照“较好、一般、较差”三个档次进行了类型化划分，做到了对全省市级党校、县级党校的“家底”心中有数。

　　抓好整体设计，科学制定政策。在充分调研的基础上，省委组织部、省委党校先后制定了《辽宁省县（市）委党校评估办法》（含《县（市）委党校评估指标体系》）《辽宁省市级党校评估办法》（含《市级党校评估指标体系》）。特别是在县级党校建设方面，省委还专门召开了全省县级党校工作会议，并以省委办公厅文件形式下发了《关于进一步加强县级党校建设的意见》。

　　上述《指标体系》，按照量化赋分的形式（以100分为满分），将党校建设中的主要影响因素按照“党委重视、培训质量、师资队伍、组织管理、硬件建设、经费保障”等6个科目进行了分类赋分，形成了一个“全覆盖、有重点”的评价标准体系。