内容摘要:1月 16日,首届中国方言文化教育研讨会暨方言文化工作站授牌仪式在我校白鹿会馆二楼会议室举行。仪式上,姚弋霞代表学校接受了“方言文化教育工作站”站牌,并与曹志耘共同为《江西方言》纪录片开机仪式揭幕。曹志耘教授认为,方言文化的保护和传承不应该仅仅是方言学者的工作,方言文化的保护和传承真正依靠的力量是广大青少年,只有他们能参与到“语保”工作当中来,方言文化的传承和发展才有希望。方言文化教育是一项全新的工作,方言文化教育具体开展的途径和方法需要探讨,他认为,应该联合高校、政府和社会各界人士的力量,发动各地中小学、幼儿园开展形式多样的方言文化教育活动,共同为方言文化教育事业贡献一份力量。
关键词:学校;仪式;方言文化;工作站;曹志耘;通讯员;金华;广东外语外贸大学;学者;负责人
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中国社会科学网讯(记者明海英 通讯员张志勇)1月16日,首届中国方言文化教育研讨会暨方言文化工作站授牌仪式在江西师范大学白鹿会馆二楼会议室举行。来自厦门大学、武汉大学、广东外语外贸大学、南昌大学等省内外高校,浙江金华、福建厦门、江西上饶等全国部分地区的专家学者和学校相关处室负责人、相关学院师生代表等近百人参加了会议。
北京语言大学副校长、中国语言资源保护研究中心主任曹志耘教授,江西师范大学副校长姚弋霞,江西省督学、省语言学会会长邱尚仁等应邀出席授牌仪式。仪式上,姚弋霞代表学校接受了“方言文化教育工作站”站牌,并与曹志耘共同为《江西方言》纪录片开机仪式揭幕。
姚弋霞代表学校致辞,并简要介绍了学校近年来改革发展所取得的成绩和学校在挖掘、整理和保护地方方言、推广方言文化教育等方面所做的工作。她希望,学校相关学院和学科以工作站的成立为契机,在方言文化的研究方面进一步突出江西地域特色,潜心钻研,推出一批学术成果,助推相关学科的建设与发展。
曹志耘教授认为,方言文化的保护和传承不应该仅仅是方言学者的工作,方言文化的保护和传承真正依靠的力量是广大青少年,只有他们能参与到“语保”工作当中来,方言文化的传承和发展才有希望。这也是“语保工程”走向社会化和实现可持续发展的重要途径。方言文化教育是一项全新的工作,方言文化教育具体开展的途径和方法需要探讨,他认为,应该联合高校、政府和社会各界人士的力量,发动各地中小学、幼儿园开展形式多样的方言文化教育活动,共同为方言文化教育事业贡献一份力量。
仪式后,有关专家围绕“方言文化教育的途径和方法、方言文化教育与新媒体技术手段的整合与开发”等问题进行了深入研讨。江西师范大学文学院负责人介绍了方言文化教育工作站建设的初步设想。来自广东、厦门、金华等地的代表分别介绍了当地方言文化教育工作经验和开展情况。







