■见习记者　杨书源

　　在北京高校学社会学的梁伟，2014年暑假回家时向全家宣布，要和导师联合调研本县农村家庭到县城陪读状况。父亲梁座有听了直摇头：农村娃娃要到城里上学，有啥可调查的？家家户户不都是这么过来的？

　　这家人生活在甘肃省东部的华池县，一片黄土高原的丘陵沟壑区。全县13.2万人口中，乡镇农村居住人口多达10万余。近十多年，许多农村家庭为了解决孩子的教育问题举家迁到县城，这个现象竟寻常到就像秋天收割麦子一样。

　　2016年，撤点并校政策实行15年。怎样客观评价撤点并校的得失利弊？农村地区的教育格局现状究竟如何？15年来讨论不减。

　　那个暑假过后的第二年，梁伟和导师陈锋的调研论文发表了，题为《生命历程视角下农村家长陪读经历及其影响研究——基于甘肃华池县的实地调查》。可就在最近，梁伟发现，回农村上学的孩子正悄然增加。

　　“用脚投票”的背后，是城乡教育资源的逐渐均衡。“乡学复苏”？记者探访。

　　教育“赚来”的城市生活

　　2017年是全家因为梁伟姐弟俩进城“陪读”的第7年。当年是一家之主梁座有拍板——今年春节不回老家窑洞过年，就留在县里新买的小区。

　　世代耕作的一家人，连根带土“拔”到了城里。

　　进城陪读的第2年，梁座有一咬牙把将近50亩的田地转给亲戚，自己专心在县城近郊的油田上跑运输。每个月5000多元的收入，让这个家庭搭上经济加速运转的列车。

　　如今，两个孩子一个大学毕业、一个在读研究生，梁座有终于得以闲逸地坐在客厅看电视。县城里尘土少，但他每次回家，依旧还是习惯像在农村一样，拿掸子在全身上下拍打一遍。

　　“多亏娃要进城读书，家里经济才彻底变了样子。”梁座有感慨。一家人在2013年买下县城新区的这套房时，才发现周围大部分居民都是各村搬来的学生家长。“要不是为了娃读书，农村人谁能一鼓作气在城里呆这么多年，还安家买房？”

　　华池县城区近年大规模向南部扩建，新区房价较低，为部分陪读家长买房降低了门槛。

　　作为陪读路上的“后来者”，现与梁座有同一车队的李春玉一家，进城后也在“主动适应”。李春玉拿出5000元积蓄学开车，学成后马上加入一家汽车公司，经常去油田上开货车；李春玉的妻子也锻炼出新的“生活技能”——网购，现在手机下载了网购的客户端，几个月内给一家人买了五六件衣服。她对着那些衣服摇摇头，说：“价格便宜，质量不咋样。”

　　“这些陪读家庭到县城买房，只有少数是因为家庭富裕，大部分人的主要动机还是子女的教育以及未来的婚嫁，借钱也要完成这个目标。”北京工业大学人文社会科学学院副教授、华中科技大学中国乡村治理研究中心研究员陈锋道出了这些家庭进城后的真实状态：从被动卷入到主动融入，争取着属于自己的生存空间和资本，一面叫苦连天，一面却心甘情愿。