图/CFP

　　办学十年入编难人大教授称国学热变质 “意外”是学生就业好老师外快多

　　7月30日，中国人民大学政治学系教授张鸣发文，批评国学热已变质，还指出许多高校学者皈依的不是国学，而是“儒教”。张鸣接受记者采访时说，包括人大在内的高校，将国学院“实体化”，进行招生教学，是荒唐的，他建议目前的国学院“就地解散”。

　　本报记者根据公开资料梳理发现，目前我国已有20余所高校建立国学院、国学研究院，提供本、硕、博学历教育。但尴尬的事实是，如人民大学国学院成立至今近10年，其毕业生所获学位仍挂靠在一级学科文史哲之下，国学学科迟迟难获学科正名。

　　与此同时，国学院毕业生，在就业上表现良好。此外，高校通过针对企业办国学班，也收入不菲，甚至有国学研究者透露，讲课一天，收入相当于半年工资。

　　中国高校国学院是去是留？

　　文/

　　记者蚁畅

　　实习生谭璇璇

　　搞国学班说白了就是为捞钱

　　广州日报：你说人大国学院“实体化”招生办学，但国学学科如果获批会引起学科体系大乱？

　　张鸣：人大国学院盖了独立的一栋楼，正儿八经进行招生和办学，但申请了这么多年，国学学科就是批不下来。我说的乱，是国学本身不适合西学学科分类，国学有社会科学的成分，也有人文科学的成分，你说，怎么界定？如果获批，可能就打乱了目前的学科边界。

　　广州日报：你如何评价现在国学院招生办学？

　　张鸣：我也不能直接评价它办得好或不好，但是现在很多高校搞国学，搞国学班，说白了就是为了捞钱。在很多举办者眼里，国学其实就是儒学，讲来讲去，无非让你服从，让你循规蹈矩。如果就是想捞钱，还不如就地解散。

　　广州日报：是不是觉得耽误了学生？

　　张鸣：这个不好说，有可能。现在人大国学院的师资，都是从中文系、历史系、哲学系搬过去的，像人大的哲学系，把中哲全部搬到国学院，现在哲学学院变成残缺的学院。学生学得怎么样我不知道。可以有个研究院，但不要变成实体，就是错把一门研究对象变成一个学科。

　　广州日报：怎么看待国学院针对企业家办国学班？

　　张鸣：目前的国学院，动不动就针对企业开办国学班，连我也被邀请过几次去讲课，我事先声明自己不懂国学，但人家说了，我们这个国学班就是挂羊头卖狗肉，否则上级不批。其实和一些MBA班差不多。

　　老师“走穴”

　　是增加收入机会

　　刘东，清华大学国学院研究院副院长

　　广州日报：你如何看待国学学科没有学位的现状？

　　刘东：已经有一段时间了，国学学科没有代码，导致很多正常的教学无法介入国学里面。批还是应该批的，目前整个体制没有配套，导致很大的尴尬，我自己培养的博士、一些做博士后的学生，最后都因为体制没有配套，自己找工作，留不下来，我们辛辛苦苦培养的，最后拱手送给别人。

　　广州日报：你怎么看高校针对企业办国学班？

　　刘东：我自己不搞这个，我就是搞研究，我就是不愿进入这个体制绞肉机。但办班出于经济考虑也是无可厚非，包括企业家对国学的热情，也在催生这个东西。我也被邀请过去讲课，我觉得对一些讲课老师来说，是增加收入的机会，以前我可能要上十天的课，才有收入，保证后面自己做研究，现在我上两天就行了，有更多时间搞研究。

　　广州日报：怎么看国学学科问题？

　　刘东：国学是中国传统学术文化的统称，其实是和西学平行的东西，我们不能按照西学的分类来定义国学。我在一次申请上签过名，但这么多年了，就是不批，体制不理顺，就导致很多尴尬在。

　　“尴尬专业”PK全方位学习

　　吴曈，南开大学对外汉语专业毕业，曾作为公派教师到韩国孔子学院任教

　　广州日报：人大国学院的学生毕业就业率很高，但从事相关行业的人很少。

　　吴曈：国学这个专业比较尴尬，它没有用武之地，没有一个特别适合它的专业，出来后，什么活都干，虽然，正规的也有一些进入大学当老师，但也非常少了。还是因为国学学的东西比较杂，不像中文那样专业，它社会性的东西也有，可能开阔一些。

　　张心（化名），人大国学院二年级学生

　　广州日报：怎么想到报国学院？

　　张心：我当初报的是法学，后来是调剂来到国学院，但进来后发现比想象的好多了。

　　广州日报：好在哪？

　　张心：两年下来，我感觉在国学院学到的东西是全方位的，虽然我们可能在文学领域没有中文那么专，但是我们有非常好的文献阅读和使用能力，我们做很多研究，都没有局限在一个思路上，比如我们用经学的东西来支持文学研究。

　　广州日报：虽然学科没有获批，但就业不错？

　　张心：是的，其实国学的概念不单单就多了几本国学方面的著作，这是一个复杂的话题。正常情况下，我们可以从事文秘、新闻媒体、国家机关、事业单位的工作，就业率目前是百分之百。

　　尴尬现状与“飘红”就业率

　　高校办起国学研究机构似乎与“国学热”相伴相生，有人认为是近十年在社会道德层面出现的荒诞现象；也有人认为，是《百家讲坛》的推动出的附庸风雅“时髦”。

　　2005年，中国人民大学国学院成立，这是“新中国第一家以国学为教育研究目的且本硕连读的教育科研机构”。人大国学院成立之初，便确立了“六年制本硕连读方案”。毕业后，学生将根据方向，获得文学、历史学或哲学学位。人大一名教师向记者透露，国学院向教育部门申请国学入编《学位授予和人才培养学科目录》的努力从未停止过，但至今未果。

　　同样的尴尬也出现在武汉大学。根据武汉大学国学院官网，“武大国学院是目前中国内地仅有的‘国学’本科、硕士、博士完整培养体系的教学研究单位。”学科体制问题同样被视为武大国学院学科发展的最大问题，“如果一个学科不能进入《学科目录》，就很难获平等发展的机会，这是国学学科发展所碰到的瓶颈。”

　　与此同时，依托高校国学机构的各类国学班开始出现，且针对企业家开出天价学费。某高校国学研究者向记者透露，个别名校的国学班，一年可以“办出几个亿”，而被邀请到国学班授课的教师，有时一天的收入相当于半年的工资。

　　一边是办学长年处于尴尬境地，另一边，办学的“结果”却又让人们忘却尴尬，但在专家看来，目前国内的国学办学仍然是荒诞的。