每年临近毕业季，校园里都能看到这样的场景：大学生到处找工作，在人才市场上简历递了一份又一份，却难以找到“买家”。

　　如何通过“供给侧”改革，破解人才培养“产能过剩”假象，是高校必须回答的一道题。近年来，湖南商学院顺应区域经济社会发展需求，在专业设置、能力培养和创业服务等方面大胆进行改革，对这道难题交上了一份自己的答卷。

　　建立预警与退出机制——

　　专业设置动态化

　　湖南商学院副教授周敏以前做过记者，去年9月开始，她“重操旧业”到《长沙晚报》挂职报社总编室副主任。与其他同事不一样的是，她在工作中一边审稿评稿，一边还要想着如何将这些稿件做成案例，融入到课堂教学中。

　　在周敏看来，到报社挂职是自己职业生涯的“着力点”，有利于她将理论知识与行业前沿动态结合，提升课堂教学质量，提升所在专业在全校的排名。

　　周敏所说的“排名”，是指该校每年发布的全校专业动态调整报告。学校根据“报考一志愿率”“初次就业率”“专业评估排名”等指标，建立了专业预警与退出机制，对连续3年排名靠后的专业限招或者停招。目前，该校已对11个专业实行隔年招生，对1个专业停止招生。

　　湖南商学院校长陈晓红认为，专业优化调整可以避免资源错配，又能倒逼教师将行业前沿知识融入课堂，培养适应新业态的创新型人才。她介绍，在对部分专业进行压缩的同时，学校又根据区域产业链需求，新增了金融数学、投资学、物联网工程等专业。