中国教育报讯（胡佳佳）为了纪念“妇女和女童参与科学国际日”，联合国教科文组织统计研究所近日发布一项针对博士学习与研究方面男性和女性差距的调研结果。

　　近几十年来，女性在高等教育方面取得了巨大进步。如今，男性和女性可以平等地步入他们的大学生涯。事实上，女性在2014年的学士和硕士学位毕业生中占到了更大的比例——53%。但是，获得学士和硕士学位后，女性一般会选择不再继续攻读博士学位。就博士水平而言，在110个国家的数据里，研究发现女性毕业生的比例下降到44%，只有29%的研究人员是女性。这与2008年的数据几乎相同，这表明女性博士毕业率或从事博士后研究比例处在停滞状态。

　　为了缩小这种差距，统计研究所与合作伙伴共同致力于消除女性事业障碍的研究，特别是在科学、技术、工程和数学（STEM）等领域。统计研究所开发了关于促成女性追求理工科职业的新指标，从教育偏好到社会因素，例如建立家庭和工作环境，也将通过科学、技术、工程、数学与两性平等项目（STEM and Gender Advancement）制定更好的政策。