内容摘要：自２１世纪以来，为提高美国教师教育质量，联邦政府推出了系列政策措施，其具体经验为：强化国家效应以增强对教师教育的导向作用；改革教师教育模式以培养高质量教师；加大教师教育的资助力度以吸引更多优秀毕业生从教；重塑教师职业形象以提高教师社会地位。
关键词：教师教育;政策;培养模式
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摘 要：自２１世纪以来，为提高美国教师教育质量，联邦政府推出了系列政策措施，其具体经验为：强化国家效应以增强对教师教育的导向作用；改革教师教育模式以培养高质量教师；加大教师教育的资助力度以吸引更多优秀毕业生从教；重塑教师职业形象以提高教师社会地位。
关键词：教师教育 政策 培养模式
作者简介：高燕林（１９８７－），男，广东惠州人，广东科技学院教师；研究方向：教师教育、比较教育。梁婷婷 （１９９０－），女，广东玉林人，广西师范大学硕士研究生；研究方向：教师教育、教育基本理论。
