制图:周子涵

　　一提到青春期亲子冲突，不少人立刻会联想到亲子关系紧张、子女叛逆和父母情绪失控。在大众的普遍认知里，亲子冲突几乎与初中生亲子关系对等。那么，亲子冲突是否普遍存在于初中生及其父母之间，并对亲子关系造成破坏性的影响呢？

　　中国教育科学研究院通过对全国2万余个初中生家庭的调查发现：初中生亲子冲突普遍存在并具有阶段性特征，多数冲突对亲子感情、父母权威和亲子沟通并未造成破坏性影响。

　　个人选择方面冲突多，原则性问题逐渐认同父母

　　调查发现，超八成家长和学生均认为亲子间不同程度地存在亲子冲突。其比例均随年级升高呈直线上升趋势，初三到达最高水平。初中生亲子冲突呈现出三大特点：

　　涉及面广，几乎涉及初中生生活的每个方面，其中超过六成的家长认为在“玩电脑/游戏”和“学习”两方面最易与子女发生冲突，43.15%的家长认为在“生活习惯”上易与子女发生冲突。

　　女生更易与父母发生正面冲突，常见九个方面的亲子冲突中，女生有七项的比例均高于男生，其中由家务、偶像崇拜所引发的亲子冲突最为突出。女生与父母主要是外显、频繁的言语冲突，男生则以较为内隐、以消极抵抗的亲子冲突为主。女生的冲突更易被亲子双方所感知，也更易获得相互了解与解决的机会，其危害性反而相对较小。

　　母亲更易和子女发生冲突。九项亲子冲突原因中，母亲有五项数据的比例均高于父亲，其中母亲与子女在学习、生活习惯上的冲突最为突出。

　　初中生亲子关系还有显著的阶段性特点。随着年龄增加和自我意识及私领域意识的增强，初中生在学习、交友、花钱、隐私、偶像崇拜等“个人选择”方面更易与家长产生矛盾；而随着是非判断能力增强，对生活习惯、上网娱乐等“原则性问题”有了客观认知，能逐渐认同父母的是非评判，意识到父母言之有理，在这方面产生亲子冲突的比例呈持续下降趋势。

　　过半初中生认为“父母不能理解我”

　　初中生在情绪中往往会表现出内心体验与外部表现的不一致，不愿轻易表露自己的情感需求，更渴望获得来自家长主动的关照和理解。而此时，如果家长未能及时发现子女这种情感变化，则极易引发子女对家长的不满，并最终导致亲子冲突。

　　调查中，初中生获得父母情感支持的需求十分突出，并随年龄增长呈直线上升趋势。

　　初中生最希望和爸爸一起做哪些事？在“情感支持”（和我分享心事和秘密、拿不定主意时帮我分析、受委屈和挫折时给我支持等）和“娱乐消遣”（一起运动、一起探险、玩游戏、和爸爸单独旅行等）两方面的十件事情中，“受委屈或挫折时给我支持”和“拿不定主意时帮我分析”排在前两位，分别为46.55%和40.98%；而“一起运动”“玩游戏”等的比例则相对较低，分别位列第3、第8位。可见，与消遣娱乐相比，初中生更希望获得来自父亲的情感支持，其中女生对父亲情感支持的需求意愿更为强烈。

　　那么，家长是否察觉到子女的这种情感需求变化并在教育行为上有相应的改变呢？

　　调查发现，子女获得父母理解这一需求未能得到充分满足，大部分父亲与子女一起做上述十件事的比例均低于孩子的期望，还有18.61%的父亲选择“上述十件事情都很少做”。当问“和父母沟通中最大的困难是什么”时，50.39%的初中生认为父母不能理解我。

　　可见，初中生对父母的依恋程度并未伴随年龄增长而减少，而是更倾向于内隐的情感需求，这种变化往往易被部分家长忽视，从而导致亲子冲突。