内容摘要：上海市教委近日发布《关于加强2016学年严禁将各类竞赛获奖证书作为义务教育学校招生录取依据有关管理工作的通知》，严禁义务教育阶段学校将学生奥数成绩、英语星级考等各类竞赛获奖证书、各类等级考试证书作为招生录取的依据。相对于庞大的学生数量，以实验性、示范性学校为代表的优质中小学教育资源稀缺，入学、升学面临着激烈竞争。严禁义务教育阶段学校将学生奥数成绩等作为招生录取的依据，只是解决问题的第一步，还需要更多配套性的深化改革措施，才能取得实效。（原载于上海观察作者：封寿炎摘编：罗旭晨）。
关键词：义务教育;招生;学校;证书;教育资源配置;学生;录取;管理工作;深化改革;英语
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上海市教委近日发布《关于加强2016学年严禁将各类竞赛获奖证书作为义务教育学校招生录取依据有关管理工作的通知》，严禁义务教育阶段学校将学生奥数成绩、英语星级考等各类竞赛获奖证书、各类等级考试证书作为招生录取的依据。
课外辅导愈演愈烈，奥数、英语星级考等乱象丛生，指向的是教育资源配置不均衡。相对于庞大的学生数量，以实验性、示范性学校为代表的优质中小学教育资源稀缺，入学、升学面临着激烈竞争。要改变这种情况，归根到底是要改变优质资源向名校过度集中的状况，实现教育资源的均衡化发展。同时，要改变各种资源与教育高度捆绑的现状，让“非名校不招”等僵化制度得到改革。严禁义务教育阶段学校将学生奥数成绩等作为招生录取的依据，只是解决问题的第一步，还需要更多配套性的深化改革措施，才能取得实效。
（原载于上海观察 作者：封寿炎 摘编：罗旭晨）
