《梁启超教育思想研究》

　　内容简介

　　本书围绕国民教育、德育、教育改革、师范教育、女子教育、高等教育与实业教育、学科教育、家庭教育、社会教育等展开研究，旨在探究梁启超以国家富强和民族振兴为职志，擘画教育，躬行实践，解放国民思想，开启国民智慧等方面所作的艰辛努力。在研究中作者发现，贯穿梁启超教育思想中的一条红线是他自始至终都强调如何做人，不论教育子女，抑或教育学生旨如此；做人的标准是具备儒家的修养，能为国为民做贡献，能独立自强，具有世界人的资格。

　　作者简介

　　安尊华，苗族，副研究员，历史学硕士，研究方向：中国文化史、贵州地方文化、历史文献学等。

　　先后在《贵州日报》、《贵州社会科学》、《贵州大学学报》、《贵州文史丛刊》、《原生态民族文化学刊》、《文史天地》等刊物上发表论文《略论梁启超的古籍整理思想》、《荀子修养论浅析》、《试论〈史通〉对明代史学的影响》、《试论儒家修养论对构建心态和谐的意义》和《清水江文书所体现的哲学观》等二十余篇；出版学术著作《梁启超文献学思想论稿》和《贵州：教育发展的轨迹》（合著）；主持完成贵州省社科规划办课题《清水江流域民间土地买卖研究》、社科院课题《儒家文化对构建贵州和谐社会的作用与意义》、《儒家修养论与当代人心态和谐研究》，参与完成国家社科基金课题《布依族古歌生存价值研究》、省重大招标课题《贵州建省六百年教育研究》、社科院课题《贵州学前教育研究——以思南县为例》、《贵州民生问题研究》、《贵州反腐倡廉教育规律性问题研究》和《当代知识分子历史使命》等；主持国家社科基金课题2项、参与国家级课题2项。

　　合著《贵州：教育发展的轨迹》获贵州省第9届哲学社会科学优秀成果著作类三等奖；社会兼职：贵州大学中国文化书院客座研究员、贵州儒学学会会员、贵州佛学研究会会员等。

　　CIP及馆藏信息 

　　索书号：#­ B259.1­/1

　　《梁启超教育思想研究­》 安尊华著

　　主题词：梁启超（1873-1929） 教育思想 研究

　　——北京­：知识产权出版社­，2014.12

　　282页­；23cm

　　ISBN：978-7-5130-3117-2­ CNY56.00

　　《梁启超文献学思想论稿》 安尊华著 #­ G256-53­/1