从事学术期刊编辑工作十年有余，已经从原来的“生手”变成了熟悉编辑工作的“老”编辑了，这期间编发的稿件给我带来了诸多荣誉。

　　编辑工作是神圣的快乐的

　　编辑工作是一种职业，但仅将其作为职业却是万万做不好的。《人民日报》原总编辑范敬宜先生说过，五种人不可以做记者，即不热爱新闻工作的，怕吃苦的，畏风险的，慕浮华的，无悟性的。这种说法也适合于学术期刊编辑。编辑工作是一个听起来简单实则复杂的“高智商”、“全方位”的工作。说是 “高智商”，是因为学术期刊的编辑需要面对的都是具有一定学术基础的研究者，他们或者在自己的研究领域耕耘多年，成果颇丰；或者是新锐的年轻学者，掌握着新的研究方法，有着与师长、前辈们不一样的学术致思路径。说是 “全方位”，是因为编辑工作需要全面动员自己的个性、人格、人生观、世界观以及知识、教养、技术，甚至日常生活方式等个人的一切。这种“高智商”、“全方位”的要求，如果仅仅只是将编辑工作作为一种“糊口”的营生，整天只是满足于“来料加工”这种被动工作模式，那只能是每天面对着日益丰富、深化的研究学问而视而不见。选择编辑工作，是我理想的志愿。在白纸黑字的字里行间，读出来的是一个时代浓缩的智慧，这是我对阅读的理解，而作为字斟句酌的编辑工作，更可在看似艰辛的工作中，体会到遨游高级学术殿堂的快乐。这种以编辑工作为乐的工作状态，就是作为编辑首先要具备的。我曾在读完赵家璧先生的《编辑忆旧》后写了一首诗：“嫁衣只为稻粱谋，碌碌终生锁眉愁。敢誓丹衷存万世，书香更比人长寿。”前后两句对比的，就是对于编辑工作的定位。不同的定位，就会有不同的理想与成就。

　　阅读是每天的必修课

　　阅读是获取知识的必要途径，作为编辑，需要广博的知识量。有一种比喻，如果编辑要审阅“一滴水”的学术论文，那他至少得有“一碗水”的学术积淀来保证。当然，这“一碗水”，并不是说编辑比作者知识更丰富，而是指编辑要比作者的阅读量更大。这种超大的阅读量，能够保证编辑在千万篇稿件中 “筛”出“真金”来。就我的阅读量而言，可分为四类：一是编发稿件所属学科的基本知识体系。我负责文学学科，而我国素有文史哲不分家之传统，那么文史哲相关知识门类就是我阅读的基本知识体系。二是我所负责学科相关研究者的研究成果，以及如《中国社会科学》这样的国内最高级别的综合类期刊和 《文学评论》这样的学科级顶级期刊。这种对学界动态的了解，以及对高级别权威刊物的学习，可以在无形中提高编辑的业务素质与选稿眼光。三是及时阅读《中国社会科学报》、《文艺报》等报纸，在第一时间获取国内相关学术活动信息和学界动态，以便在选题策划时有的放矢。四是仔细阅读 《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》以及人大报刊复印资料等相关二次文献。这些二次文献有助于我确定国内相关研究的主要动向以及研究深度，提高审稿水平。诸如上述四种是一个编辑应该具备的基本阅读量。当然，要想有更高的追求，相关的人文社会科学类知识都必须有所涉猎，不仅包括纸质媒介，还包括网络、电视、广播等相关媒体信息。可以说，阅读量决定了编辑工作的潜力与执行力。