有一些人认为，学术建设与一般民众无关。在广东这个以务实著称的省份，更会如此。此说是否尽然？社会精英和一般民众之于广东的学术强省建设，孰轻孰重？“全民学术”是否成立？本期论坛就此话题，邀请相关专家进行讨论。

　　“全民学术”是一种理念、一种品格

　　刘同舫 华南师范大学政治与行政学院教授

　　广东省在由文化大省向文化强省迈进的新历史起点上，各种惠及全民的文化建设活动声势浩荡地开展于全省各地，为缔造一个高素质的内涵型强省带来无限的生机和活力。与建设文化强省相适应的“学术强省”也在这股浪潮中引起广泛关注，“全民学术”成为学术强省建设最根本的依靠力量。

　　有观点认为，“全民学术”违背了学术的科学发展规律，以一种“万般皆学术”的姿态掩盖了其他一切实践工作的价值。它不仅过高地估计了全体民众的综合素质与能力，而且必将导致社会资源的不科学分配与使用，进而造成浪费，作为一种“大跃进”式的大胆尝试，它终究难以实现。

　　我们姑且不去评价这种观点判断的依据是否科学，关键问题在于对“全民学术”的理解。仅仅将“全民学术”看成是一种具体的、落实到一般民众的行为，是致使“全民学术”观点受到质疑甚至遭受否定的原因所在。实际上，“全民学术”并非意指一般民众从事具体的学术研究工作，它实质上是一种理念、一种品格，贵在将全体人民引向一个不断追求创新的实践境地。

　　学术的本质在于创新。追求卓越、推崇创新是学术根本所在，这种理念和品格必须贯彻到全民之中去。学术不应当被视为高处不胜寒的东西而与一般民众失之交臂，让民众敬而远之；相反，学术包含的创新精神及其所爆发出来的创造力渗透于民众的日常生活和实践工作中，并发挥着极为重要的作用，具有深远的意义。它不仅展现了强大的理论魄力、理念影响力和品格魅力，而且以一种正确的导向为民众的实践活动提供了源源不断的推动力，指明了一条通往真理的科学道路。不容忽视的是，民众的具体实践也是学术创新的灵感与源泉所在。离开了最基层的具体实践去追求创新、空谈学术，终将导致学术探究之路走进死胡同亦或是变成一片死水，毫无生气可言。毋庸置疑，创新是高素质民众群体所应当具备的，这并不意味着要求全体民众只关注纯粹的学术研究活动而忽视具体的实践工作。事实上，纯粹的学术研究活动和具体的实践工作均统摄于学术理念之中，二者都是以学术理念为指导而展开的。“全民学术”不仅包含了专业学术研究人员，也包含了一般民众。倡导“全民学术”正是彰显了学术理念的最深层含义，是学术本质的要求。

　　“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。”如果以一种狭隘的眼光来对待一个充满生机与活力的理念，势必阻碍理念散发其自身所凝聚的强大的现实力量。在推进学术强省建设的进程中，我们不能只看到学术研究者的作用，更应当正视全体民众在学术强省建设中潜在的巨大力量，只有依靠全体民众的力量，以“全民学术”的理念和品格贯彻到民众的具体实践之中，才能最大限度地调动各方的积极性，发挥一切可能力量共同致力于学术强省的建设之中，致力于文化强省的建设之中。