作者简介：江蓝生，中国社会科学院（北京　100732）。

　　内容提要：本文所谓连-介词是指能够兼做并列连词的介词，汉语的连-介词至少有四个来源：（1）伴随义动词“和、跟、同”等；（2）使役义动词“唤、教”；（3）给予义动词“与、给”；（4）同位结构“我两个”中的数量词“两个”。文中描述了这四类连-介词语法化的动因和路径，归纳了它们语法化的三种类型；对相关的语言现象进行了具体的考证和解释；结合论题，对语法化的普遍规律进行了一些概括和说明。

　　关 键 词：连-介词/伴随动词/唤/教/给/两个/两

　　0.1　介词和连词是汉语虚词大家庭中两个成员众多的类别。连词的基本功能是连接，介词的基本功能是引介。介词的成员众多，根据语义功能，内部又能分出许多小类，如介引处所、时间、对象、方式、原因、范围等各类介词。连词的成员也很多，根据语义功能可分为并列、承接、选择、递进、条件、假设、让步、转折、因果、目的等各类连词。我们知道，介词中有些成员往往一身数职，兼有内部小类中的多个语法功能，如引出处所的介词很多都兼引时间，有的还兼引对象或范围（如“自、从、在”等）；有的成员甚至还兼有介词以外的其它词类的语法功能，如引出原因的介词“因、因为”同时又兼做表示原因的连词，介引关涉对象的介词“和、跟、同”同时又能做并列连词。本文所谓“连-介词”就是指介词中像“和、跟、同”等这类能兼做并列连词的一类。例如：

　　和　　　　　　　　　　　 跟　　　　　　　　　 同

　　介词：我和他要了张电影票。　我跟他聊了自己的事情。　我同小张毫无关系。

　　连词：我和他看了场电影。　　我跟他是北大同学。　　　我同小张住一个屋。

　　称之为“连-介词”或“介-连词”其实都可以，并无深意。本文选择前者是考虑这类词的主要功能是做介词，而且从来源上说，有些并列连词可以看作特殊的介词，即介引出一个并列的关系项的介词。总之，“连-介词”就是指可以兼做并列连词的介词，它是客观存在的介词中的一个封闭的小类。“和、跟、同”这类连-介词源于伴随义动词，前人论述已多，并统称之为“‘和’类虚词”（于江，1996；吴福祥，2003）。

　　0.2　Heine和Kuteva（2002）在《语法化的世界词库》里归纳世界语言里名词短语并列连词有四个来源：（1）“还”（或“也”）；（2）伴随格标记；（3）双数标记；（4）数词“二”（327页，材料系吴福祥同志提供）。可以看出，其中源于“伴随格标记”的一类跟汉语明显有共性。那么，除了伴随义动词外，汉语的连-介词还有哪些来源？世界语言里其他三个来源在汉语里有无表现？这些都是本文所关心和要讨论的问题。

　　本文提出，汉语的连-介词至少有四种来源①，即：

　　（1）伴随义动词，如“与、及、将、共、连、和、同、跟”等，这是连介词家族中的嫡系和主流。

　　（2）使役义动词“唤”（老北京话和台湾地区读作hàn，写作“和”）、江淮官话中使用的“教”（文献中也作“高/交、告”）。

　　（3）给予义动词，如河南等方言使用的“给”（文献中也作“该”）。

　　（4）源于同位结构“我两个”的连-介词“两个、两”（通行于湖北、湖南相邻区某些方言）。

　　下面将逐一讨论这四种来源的连-介词语法化的动因、路径及其类型。