作者简介：陈满华（1963-），男，中国人民大学文学院教授，博士生导师，研究方向：语法理论、语言学史（北京　100872）。

　　内容提要：本文论述与构式语法的理论取向等相关的一些问题，主要观点有：构式的独立性不等于一个构式一个意义；语言的级阶分析和语法化分析不能推导出let alone等格式的形式、意义和功能的全部；构式义包含的语用因素不是临时的主观阐释，而是融入了构式义本身的客观和稳固的意义；构式语法承认不同词项的句法地位不尽相同，有轻重之分；一个构式并非“同时是无穷个构式”，而只可能包含若干个较低层面的构式；所谓构式语法“繁琐”的句法分析方法实际是自然而不可避免的。

　　关 键 词：多义性/不可推导/语用因素/承继关系/词项

　　1.引言

　　本文针对目前存在的对构式语法理论（特别是其理论取向）的某些解读和评价发表我们的不同看法，内容涉及如下几个方面：1）构式的层级性和递归性；2）构式的不可推导性；3）构式义中语用因素的非临时性；4）构式语法对不同词项的句法地位的处理；5）构式的有限生成性；6）所谓构式语法“繁琐”的句法分析问题。

　　2.构式的独立性不等于“一个构式一个意义”

　　构式语法有一个明确而基本的观点：一个构式可以有多个构式义，在这些构式义里，有一个是中心义，以此为基础引申出其他意义[3；4；5]。然而，近些年来发表的构式论著表明，构式的多义性问题乃是一个争论热点，一些学者对构式的多义性表示怀疑，坚持“一个构式一个意义”的观点（如[23；19]）。因此，有必要展开讨论这个问题。我们的观点是：构式语法确实否认构式内部和构式之间存在转换关系[3；103；15]，但是，构式语法并非主张“一个构式一个意义”。

　　Goldberg[3；4；5]反复论述了构式的多义性。例如，她[3：33]详细论述了“构式多义性”（constructional polysemy），旗帜鲜明地指出，“因此我们有理由采取多义性的分析方法”[3：37]，此处的“多义性”指构式的多义。她建立了“联接”（link）的概念，既指同一构式内部的多个语义之间的关联方式，也指不同构式之间的句法和意义之间的关系[3：74-81]。联接有多种类型，其中第一种就是“多义联接”（Polysemy link），指构式的某个特定意义即中心意义（central sense）和以该意义为基础的引申意义（extensions）之间有相联关系，中心意义被引申意义所承继[3：75]。

　　Goldberg[3：33，37-38，75-76，passim]一再讨论双宾语构式的多义性，并作为构式多义性的一个个例。这样的多个意义并存的典型例子充分说明构式可能存在的多义性。例如，双及物构式的中心意义是“X致使Y收到Z”（如Joe gave Sally the ball），还有多个互相联系的引申意义，如：“条件的满足”（如Joe promised Bob a car）、“X使Y能收到Z”、“X使Y不收到Z”，等等。因此，双及物的句法型式与一个互相联系的意义家族（a family of related sense）相关联，而不是只有一个单一的抽象意义。她曾用占一整页的图示很好地显示了双宾语构式的多个意义，而且，中心意义（central sense）和其他意义之间呈现出辐射状态的关系[3：38]。下面是该图的具体内容（我们省略了每个义项的具体说明文字和例子；图下方的题目是我们加的）：

　　显然，这些辐射出来的意义不能脱离中心意义而存在。Goldberg[3：37]还特别提到，这样的多义不是词汇项带来的，而是构式本身具有的。