内容摘要：目前,城乡学前教育均衡发展的主要瓶颈是师资力量问题，特别是农村学前教育的师资情况不容乐观。
关键词：学前教育;农村;师资水平;幼儿教师;全国政协委员
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中国教育报讯（记者 纪秀君）“目前，城乡学前教育均衡发展的主要瓶颈是师资力量问题，特别是农村学前教育的师资情况不容乐观。”全国政协委员、南京师范大学副校长朱晓进调研发现，综合素质偏低、合格教师缺口大、理念严重偏移，是农村幼师状况的突出表现。
在日前接受中国教育报记者采访时，朱晓进认为，造成这一现象一方面有幼儿教师培养模式的改变造成的影响，学前专业师资培养总数被大大压缩；另一方面也跟总投入不足、教师在编人数极少、工资待遇偏低，以及专业发展需求缺乏关注有关。“以苏北某地区为例，除去保险外，农村学前教育教师人均月工资为950元。这么少的收入，导致优秀人才不愿问津，已经招录的人才也逐渐流失。”
为此，朱晓进建议，强化政府主导和监管职能，建立学前教育发展经费保障机制，并提高农村幼儿教师待遇。同时，拓展学前教师培养渠道，积极推进农村幼儿园在职教师的学习与培训，关注教师专业发展，有效提高师资质量。
